四川省合江县中学校办学思想的形成 [复制链接]

一、背景

年，在筹办合江中学85周年校庆活动时，许多回母校的校友在座谈会上提出，学校应该有一个校训，可否把合江中学从二十年代起就开始使用的校训进行修改，或继续使用。

年，合江中学在接受四川省高完中达标检查验收时，专家组也提出学校在办学中要有一个明确的办学思想和办学目标来指导学校的工作。

年，合江中学又再次开展了创建四川省重点中学的工作。在创建过程中，四川省教育厅将“四川省重点中学”的名称改为“四川省示范性普通高中”，省教厅在关于“四川省级示范性普通高中评估标准”中，对学校的办学思想有了明确的检查要求。为此，合江中学，根据专家们的意见和学校的实际情况，启动了对合江中学办学思想的思考和讨论。

二、过程

一个学校的办学思想只有在既符合时代需要又适合自身发展需要的基础上，才会具有实在而具体的指导意义和顽强的生命力，才有实现的可能。

合江中学从年起就有了校训和育人目标。这个校训和育人目标源自于当时由合江中学语文教师易世荣执笔作词的“合江初级中学校歌”，歌词中全句是“勤慎公群，德智体美并重与兼通”。这首校歌一直传唱到年。当时学校是把“勤慎公群”这四个字作为校训使用的，把“德智体美并重与兼通”作为学校的育人目标提出的。

年以后，这一鲜明的思想虽然在合江中学一直得以传承，但是把“勤慎公群”这四个字作为校训，把“德智体美并重与兼通”作为学校的育人目标的提法，却没有明确地提出来继续使用了。

年，学校在校友们的倡导下，就学校是否使用校训这一问题，向全校广泛地进行征求意见和讨论，并于年提出了以“勤奋、严谨、友爱、创造”为内容的校训，进行使用。

随着社会的发展、改革、进步，和创建四川省示范性普通高中以及学校办学的需要，从年起，学校按照创建四川省示范性普通高中评估标准对学校办学思想的要求，根据学校的实际，经过反复讨论，并征求省市有关专家的意见，提出了学校的办学思想。即仍然把合江中学在年以后就开始使用的校训和育人目标“勤慎公群，德智体美并重与兼通”作为学校办学思想的核心，并赋予其新的时代内涵，继续使用。

社会发展到21世纪，我们面对知识经济时代的到来，逐步树立了“今日的教育，就是明天的生产力”的观念，意识到要全面执行*的教育方针，全面实施素质教育，深刻体会教育“三个面向”的精神，构建和谐教育，就要有新的办学思想。结合学校自身发展的特点，在继往开来的基础上，经过不断的探索、积累、提炼，在丰富了原有办学思想内涵的基础上，进一步完善了合江中学这一独具特点的“勤慎公群，德智体美并重与兼通”的办学思想。到年底接受“四川省示范性普通高中”检查验收之时，学校已初步形成了较为完整的办学思想理念。提出了与“勤慎公群，德智体美并重与兼通”办学思想紧密联系的校训：“勤慎公群”；校风：“勤奋严谨，友爱创造”；教风：“敬业爱生，自律求真”；学风：“立志勤学，守纪求活”。这些思想的精髓凝成了“艰苦创业，无私奉献，探索创新”的学校灵魂和“办一流学校，创一流管理，育一流人才”的奋斗目标。

年5月，合江中学顺利地被省教厅正式命名为“四川省示范性普通高中”。通过这次创建，合江中学具有时代特点的办学思想已经初步形成。在学校教学区内的教学大楼，均以校训“勤慎公群”命名。分别为“勤学楼”“慎思楼”“为公楼”“逸群楼”。

根据社会进步和学校发展的需要，合江中学于年年底又提出了创建“四川省国家级示范性普通高中”的目标。在“四川省国家级示范性普通高中评估标准”中，对学校的办学思想又提出了更高的要求。为此，学校又组织专人和征求省市专家们的意见，对合江中学已形成的办学思想进行了进一步的讨论、提炼，并对办学思想进行了全面的阐释。形成了在“勤慎公群，德智体美并重与兼通”引领下办学思想体系：

发展规模：逐步实施高、初中并举，扩大高中办学规模，“十一五”期间，将高中部的办学规模扩至70-80个教学班；恢复初中部招生，规模最终达到12-18个教学班。办学目标：以一流的育人环境，一流的办学水平，一流的社会效益跻身于“国家级示范性普通高中”行列。教学思想：强化学力，开发智力，促进学生素质的全面发展。校训：勤慎公群。校风：勤奋、严谨、友爱、创造。教风：敬业爱生，自律求真。学风：立志勤学，守纪求活。合江中学精神：创业精神、敬业精神、奉献精神、创新精神、责任精神。

年，学校新的领导班子上任以后，又对学校的办学思想进行了进一步的丰富和延伸，融入了成功教育的理念，形成了学校现行的办学思想体系：

办学思想：勤慎公群，德智体美并重与兼通。学贯中西，彰显特色，为学生终身成功发展奠基。发展规模：逐步实施高、初中并举，巩固高中办学规模，将高中的办学规模控制在78—84个教学班；恢复初中招生，最终达到6—12个教学班的规模。办学目标：以一流的育人的环境，一流的办学水平，一流的社会效益跻身于“国家级示范性普通高中”行列；以“三个面向”为指导。实施成功育，倾力将学校打造成为立足川南，辐射渝黔，影响全国的高水平、现代化、有特色的中华名校。德育理念：超越教化，心灵耕耘。教学理念：教师主导，学生主体，重在学会。学习理念：博学多思，合作探究，重在会学。管理理念：学生就是广告，形象就是品牌。管理模式：以人为本，以章治校，精细格致，面向全体，人人成功。育人模式：“三制·四柱”成功教育模式。（“三制”：优等生导师制，中等生辅导制，“学困生”潜力开发制；“四柱”：着力为学生打好基础学科学力、英语能力、计算机水平、艺体特长四根支柱）让一般学生理想发展，优秀学生卓越发展。育人目标：德智体美并重与兼通。校训：勤慎公群（勤学、严谨、和谐、创新）。合中精神：自信自强，敬业爱生。

这一办学思想的形成和完善，是合江中学百年来办学经验的总结和几代合中人集体智慧的结晶，是合江县社会发展和文化生活的历史积淀，体现了合江中学质朴的发展观、教育观、质量观和人才观。